汉语国际教育专业以培养能够教授汉语、传播中国文化并能够独立适应海外生活的高级涉外应用型人才为目标，采用“专业+外语+实践”的培养模式，毕业时要求学生达到普通话二级甲等以上，英语四级以上，掌握一门以上中华才艺，能够从事英汉双语教学，国际中文教学和研究以及其他外事工作，本专业毕业生主要派往世界185个国家和地区从事汉语教学和汉文化传播工作。
主要课程：现代汉语、古代汉语、基础外语、语言学概论、中国文化通论、中国古代文学、现当代文学、对外汉语教学概论、语言教学法、跨文化交际等。
就业去向：毕业后可通过教育部项目作为汉语教师派往国外。可在孔子学院，国外汉语教育机构从事对外汉语教学工作。可在国内中小学担任语文教师。也可从事汉语和中国文化国际推广、中外文化交流等工作。
授予学位：文学学士
汉语国际教育专业毕业生已有30多人通过国家语合中心派往马来西亚、尼泊尔、泰国、蒙古、越南、韩国、柬埔寨、阿联酋等国从事汉语教学和汉文化传播工作。本专业毕业生考研成绩喜人，历届学生分别考取了北京语言大学、对外经济贸易大学、燕山大学、浙江师范大学、宁波大学、河北师范大学、杭州师范大学、曲阜师范学院、渤海大学、沈阳师范大学、辽宁师范大学、西北师范大学等。本专业学生在各项大赛中喜获佳绩，分别在“互联网+”大学生创新创业大赛、全国大学生语言文字能力大赛、“外教社杯”全国高校学生跨文化能力大赛等比赛中获奖。
汉语国际教育专业以培养应用型人才为目标，专业实践资源丰富。我校国际教育交流学院为我系校内实习基地，汉语国际教育专业学生在校期间可与留学生一起上课，一起开展文化活动，进行专业实践；东北师范大学外国留学生预科部为我系校外实习基地，可供我系毕业生进行专业实习。此外，我系每个学期都开设为期一周的实训课程，以活动及比赛的形式进行专业技能训练，如开展讲课比赛、朗诵比赛、书法比赛、国画比赛、太极扇比赛、剪纸活动、中国结编织活动、戏剧比赛、中华才艺展演等。
中国结
戏剧
太极扇
书法
剪纸
黑板字
国画
繁体字认读
中华才艺展示
现代诗文朗诵
志愿者模拟面试
汉语国际教育专业毕业生就业前景广阔，每年就业率均在90%以上。毕业生可以通过考研继续深造；可以通过国家项目出国任教，即可以通过国家语合中心派往马来西亚、尼泊尔、泰国、蒙古、越南、韩国、柬埔寨、阿联酋等国从事汉语教学和汉文化传播工作；可以在国内就业，如国内中小学教师，国际中文教师、事业单位工作人员和公务员。
在经济全球化的背景下, “汉语热”已成为一种普遍现象。近几年，随着“一带一路”，人类命运共同体等倡议的提出，世界上学习汉语的人数急剧增加，但汉语教师却供不应求。现如今，汉语教师匮乏，世界各国纷纷向我国提出派遣国际中文教师的强烈要求，汉语国际教育专业发展迎来新的机遇。
汉语国际教育专业75%的教师具有海外留学和工作经历：博士及在读博士达60%，多名教师曾作为国家公派教师赴美国、蒙古、泰国、柬埔寨、印尼、多米尼加、马来西亚、韩国、尼泊尔等从事汉语教学工作，师资力量雄厚，教师教学实践经验丰富。
2015届汉语国际教育一班毕业生，曾任院文艺部副部长一职,韩国汉阳大学教育学专业硕士毕业,韩国汉阳大学跨文化教育专业博士在读，曾任汉阳大学跨文化研究所研究员,现任联合国教科文组织韩国协会联合会Cross-Cultural Awareness Programme志愿者,,DS进路开发研究所讲师、研究员,近四年来，多次为中韩两国冰雪项目奥运冠军、世界冠军、裁判员与技术官员的项目交流会、体育学术座谈会做线上及线下的现场双语翻译。
2017届毕业生刘柳,2017到2019年我作为汉语教师志愿者在泰国职业学校任教两年,2019年到2021年我在老挝国立大学孔子学院任教,2022年到现在，我作为公派教师在阿尔及利亚军事外语翻译学院任教。
2013-2017年就读于长春科技学院外国语学院（现语言文化学院）汉语国际教育专业，本科期间获得大学英语六级证书、普通话水平测试证书（一级乙等）、高中语文教师资格证书等，平均绩点3.7。于2020年考入云南民族大学民族文化学院中国古典文献学专业。硕士期间主持2022年度云南省教育厅科学研究基金项目；参与2021年度国家社科基金青年项目；参与中国民族语言学会第十二届会员代表大会暨第15次全国学术讨论会；参与其他多项校级、院级项目，平均绩点3.66。曾作为文化志愿者参加国家级古籍普查项目“2021年中华古籍普查文化志愿服务行动·云南行”，参与云南省图书馆、楚雄州双柏县文化馆及图书馆所藏汉文、彝文古籍的普查和电子档案的建设。2019年至2022年，作为兼职校对参与中华书局下属古联公司设立的《中华大藏经（汉文部分）·续编》、《佩文韵府》、近代文献等多个古籍整理项目，审校总字数达561万余。2023年应届申请博士研究生，目前于上海师范大学人文学院中国古典文献学专业继续深造。
现工作于吉林省延边朝鲜族自治州龙井市安民小学校，担任一年级班主任。在校期间曾获得三等奖学金及优秀组织奖。工作之后在延边州小学语文新课标解读大赛中荣获“特等奖”，所执教《书戴嵩画牛》被评为“最佳示范课”。
2017年在东北师范大学国际交流学院实习并顺利毕业。2018年考入俄罗斯圣彼得堡国立大学，并于2020年以答辩五分的成绩研究生顺利毕业。毕业以后在俄罗斯远东联邦大学开始了志愿者教师的生涯，在岗期间所辅导过的汉语桥选手获得了中学组全国总冠军，并于2024年被推选为优秀汉语教师志愿者。
在工作任职期间，始终有一颗担当奉献的心，“到基层去，到人民最需要的地方去”的想法，砥砺前行，诠释好奉献与责任的深刻内涵。
2017年12月，被评为“文体积极分子”；2020年1月，通过孔子学院总部汉语教师志愿者选拔考试，培训期间被评为“优秀学员”；2021年2月至2023年3月，赴泰国从事中文教学志愿服务工作，被评为“优秀国际中文教育志愿者”；2022年，在泰国达府美速市智民学校中文教师网课教学比赛中荣获二等奖；因辅导学生参加第二十二届世界华人学生作文大赛，被评为“优秀指导教师”；因辅导学生参加第十五届“汉语桥”世界中学生中文比赛，被评为“优秀指导教师”；因辅导学生参加第六届未来演说家系列活动全球总展演，被评为“最佳指导教师”；因辅导学生参加第二届“中国文化之春”汉语知识技能大赛，被评为“优秀辅导教师”；被泰国达府美速市智民学校校董会授予“优秀汉语教师”称号；2023年，因辅导学生参加第二十三届世界华人学生作文大赛，被评为“优秀指导教师”；2024年被北京语言大学国际中文教育专业录取。
担任长春科技学院“大学生艺术团原野之声”团长，参加长春市大学生合唱大赛获得优秀奖。担任俄罗斯留学生生活班长一职，辅导留学生学习；曾被评为“优秀团干部”。曾报名教育部中外语言交流合作中心国际中文志愿者项目并成功赴任泰国呵叻华侨公学担任中文教师，曾获第十一届泰国东北部华文民校中文学术比赛-讲故事-铜奖、第十二届泰国东北部华文民校中文学术比赛-唱中文歌-银奖、第九届呵叻府民教委学术技能比赛-讲故事-金奖、呵叻华侨公学优秀教师、呵叻泰中侨团联合会中秋晚宴-优秀指导教师，呵叻泰中侨团联合会欢庆中国国庆晚宴-优秀指导教师等荣誉，塑造了友爱的中国文化交流使者的形象。
在上学期间担任汉语国际教育三班团支书、院学生会主席、预备役教官并带领团队在太极比赛荣获第一名，多次得到校内奖学金和校级荣誉。现就业于长春科技学院经济与管理学院辅导员一职，21年学生军训期间被评为《优秀指导员》，22年度被评为《长春科技学院优秀共青团干部》同年带领学生三下乡获得共青团长春市委《优秀团队》荣誉。23年度被评为《长春科技学院优秀教师》并带领学生在《长春科技学院第十七届科技文化艺术节》取得第二名成绩。5月份参加《吉林省高校辅导员心理健康教育基本知识技能培训》并完成结业，6月份带领循梦合唱团在《长春市首届市民合唱节》中取得高校奖。多次带领学生参加挑战杯、互联网+和课题研发，23年成功结题《乡村振兴背景下吉林省特色农产品电子商务发展路径研究》。在2023年“挑战杯”吉林省大学生课外学术科技作品竞赛中荣获三等奖。
本科学习期间担任班级干部、多次组织实践周活动、连续两年获得优秀图书馆志愿者称号。在长春科技学院学习期间考取：普通话水平测试证书（二级甲等），高中语文教师资格证，计算机二级证书。2021年进入吉林省四平市梨树县榆树台镇第一中学任教，并担任班主任。曾作为学校青年优秀教师参加市级语文学科优质课。2023年获得年度考核优秀。
本科学习期间曾任秘书部副秘书长，组织部正部长等职位，多次被评为“优秀学生干部”、“三好学生”等称号。现工作于长春市同兴小学，从教以来，爱岗敬业、认真负责，荣获“优秀教师”“优秀班主任”等称号。
作为国际中文教师志愿者的我已在老挝任教，乌多姆塞省孟赛市寮北学校，我所任教的班级是高二和高三，教授的科目是语文，我们学校还积极举办了各种各样的中国文化活动，如中文演讲比赛，中文歌唱比赛，太极扇体验活动，春节写春联活动等等。
工作：海林市民政局
在大学期间曾担任两年校级学生干部，取得过初中语文教师资格证、校级二等奖学金、校级优秀预备役士兵、优秀旗手、优秀个人、文体积极分子、2022年全国普通话大赛决赛二等奖、普通话二级甲等证书、茶艺师初级证书、2021年大学生英语竞赛二等奖、长春科技学院2020年度优秀社团、2020年长白山国际生态会议志愿者、2021年东北亚博览会志愿者 。
2019级汉语国际教育三班的宫萍，就读于汉语国际教育专业，在大学期间，我积极参与各个社团活动，并成为了蒲公英支教团的副团长，在2022年参加了一起云支教的活动，获得了优秀先进个人；在疫情最严重的时候，穿上防护服成为了防疫志愿者；也在大学期间积极入党，成为了一名光荣的共产党员。
工作：长春经济技术开发区人民检察院
工作情况：在检察院工作一年，主要负责民事、公益诉讼两个条线，工作状态良好，在工作中经历了很多人和事，他们给我留下了深刻的印象。记得刚来院里时，除了刚参加工作的欣喜之外，还有一点不知所措的茫然，但领导的关怀和同事的笑脸让我抛却了多余的顾虑。
在校期间，教学办公室的各位老师将知识倾囊相授，这使得我夯实汉语基础，掌握教学教法。课后我会去自习室，图书馆学习，复习课本上的内容，学习课外的知识。积极参加各类专业性比赛，多拿证书充实自己。在学习过程中不好高骛远，制定计划，一步一个脚印。寒暑假期间，我会注重实践，去各大教育机构做授课教师，积累经验，增加自己的知识储备。回到学校也会在没课的时候和同学去空教室磨课，找出对方的问题，听取大家给出的建议。
