培养目标

        本专业培养德智体美劳全面发展、具有良好的思想政治素质及人文素养、系统的教育理论知识和扎实的专业技能、较强的创新创业精神和实践能力的高素质应用型人才。在小学教育领域从事主要学科和综合实践课程等教育教学和研究工作的“全科式”、“外向型”、“卓越化”人才。 

主要课程

        教育学、普通心理学、发展心理学、教育心理学、课程与教学论、中国教育史、外国教育史、教育科学研究方法、小学班队原理与实践、小学数学课程与教学论、初等数学研究、小学语文课程与教学论、小学英语课与教学论、小学科学课程与教学论等。

学位授予

        毕业后可获得教育学学士学位。

学生活动

        小学教育专业的学生活动通常旨在提升学生的专业素养和教学技能，主要包括为了提升学生专业技能的主题演讲、书法练习、绘画、模拟授课、竞赛参与等活

学生获奖1

学生获奖2

学生获奖3

学生获奖4

粉笔字

钢笔字

毛笔字

绘画1

绘画2

绘画3、4

实践教学

        本专业注重实践教学环节，学生将有机会参加教育见习、教育研习以及相关教育实践活动和教育科研训练等，以提高学生的实际操作能力和教育教学水平。

教育见习1

教育见习2

教育见习3

教育见习4

教育见习5

教育见习6

学生授课1

学生授课2

就业方向

        毕业后可在各类义务教育小学阶段从事教学、研究、管理等工作；教育行政部门从事小学教学管理与服务工作；主要就业岗位有小学班主任、小学数学教师、小学语文教师、小学英语教师、学前教师、小学课程顾问、小学教育咨询师等。此外，还可以考研或到国外从事相关跨文化教育工作。

发展前景

        随着教育事业的不断发展，小学教育专业毕业生的需求量逐年增加，就业前景较为乐观。同时，具备一定经验和能力的教师还有机会晋升为学校领导或教育专家，发展空间较大。