基础部召开第三次教学例会

日期：2016-05-12 已浏览257次

   2016年5月10日中午，基础部在数学教研室召开第三次教学例会，本次会议由杜秀国主任主持，基础部全体教师参会。

   会议内容：

1、实施本科教学合格评估观测点的指标任务分解及责任落实；

2、督促对2015春季学期和秋季学期试卷再复查及规范批阅格式工作；

3、布置2016年数学建模工作；

4、强调教学大纲修订完善工作。

会上杜秀国主任首先强调本科教学合格评估重要性，他强调，全体教师要把这项工作当成压倒一切的头等大事来对待，要凝神聚力，尽职尽责，高度关注并积极投身于这项涉及我校未来命运的合格评估工作。他指出，这项工作，我们基础部涉及3个一级指标、8个二级指标中的12个观测点。需要准备的支撑材料共有37张表、42个文字材料。所有任务已分解完毕，落实到具体人，下一步就是想尽各种办法抓好落实，全部工作在六月底前完成。

接下来，杜主任就试卷的再复查工作作了进一步部署：指出，试卷复查工作历来是我部日常教学工作中的重点。长期以来，全体教师都能认真对待试卷的复查工作，值得肯定，但问题也或多或少地存在，再复查完全有必要，通过再复查，进一步查找漏洞，规范批改格式。

杜主任回顾了近几年数学建模工作，对这项工作所取得的成绩表示满意，2013年取得一项省级二等奖、四项省级三等奖；2014年取得了六项省级二等奖、六项省级三等奖；2015年取得了三项省级一等奖、一项省级二等奖、一项省级三等奖。按获一等奖数排序，我校并列第十三，如果按一等奖获奖率，即获一等奖个数与成功参赛队数之比，我校为30%，高于全省平均值，和获大奖的强校相比，位列第四。三年迈了三大步，这种跨越式的进步可喜可贺。今年的数学建模工作要尽快启动，要把部分师生培训工作尽快开展起来，指导教师及参赛学生要集中学习，必要时，可外派教师出去参加学习。

 最后，杜主任就教学大纲的修订工作提出几点意见。首先要把各科的教学大纲落实到人，在初稿完成后要请本学科的高级职称教师审定。其次，大纲的编写也要因地制宜，要兼顾学时、教材、学苗等各种要素，编出契合应用型人才培养的，有一定特色的基础课程教学大纲。大纲一旦通过并实施，任课教师一定不打折扣地按纲实训。

 

 

供稿：管清涛