在轻松愉快的课堂氛围中培养学生的应用能力

日期：2016-05-31 已浏览279次

—分析化学实验课观摩教学对我的启示

2016年5月18日下午，基础部开展了第三次观摩教学活动，以杜秀国主任为首的基础教研部11位教师来到实验大楼A405实验室，观摩刘景华教授的分析化学实验《吸光光度法测定水中的磷》公开课。

刘老师的这堂公开课，教学设计合理，教学方法灵活多样，引例解析到位，教学进程流畅，师生关系融洽，使我们这些教师深受感染，倍受鼓舞。刘老师课下准备充分，教学形式多样，充分调动了学生的积极性。为引人注目，黑板板书关键之处还用不同颜色的粉笔作了标记，教学重点、难点直观可见，使得授课内容非常形象，一目了然， 在备课过程中，做到认真钻研教材，多方查找有关资料、新旧知识过渡自然。

刘老师在讲课之前先把涉及到的相关知识引经据典，详细讲解一番调动学生的学习积极性。先从磷在化学周期表的位置开始讲解，然后列举了磷在生产、生活中的作用及与人体健康的关系，深入浅出，让同学们对以前所学内容加深了印象，同时更为后续课程的学习奠定了基础，最后自然过渡到讲解的磷的测定方法。通过她生动的讲解，系统的归纳，与磷相关的所有内容同学们都熟练的掌握了。老师提出的思考题同学们更是积极响应，踊跃回答问题，课堂气氛和谐融洽。同学们看到无色的溶液经过他们亲自动手变成了深浅度不同的蓝色溶液，很有成就感。实验过程中，同学们变被动学习为主动学，既培养了学生的学习兴趣，又提高了学生应用能力。

 

  通过这次观摩课 ,使我获得一次学习、提高自我的机会。非常开心能有这么一次学习的机会，也很珍惜这次观摩机会，通过这次的学习，使自己对实验教学方法有了新的认识，在今后教学工作中，要不断完善自我，和同行们互帮互学，取长补短，以饱满的热情投入到教学工作中，为自己早日成为一专多能的年轻教师而努力奋斗！

 

 

                                                     撰稿人：李蕴