教学质量月活动之

日期：2017-10-17 已浏览238次

微积分课程组集体备课 探讨改革之路

 

按照基础教研部教学质量月活动计划，微积分课程组在10月16日开展了集体备课活动。由朱鲜野教授主讲，陆晶、王雪、王健老师参加了备课讨论。

朱鲜野教授就学校转型及应用技术人才培养目标形势下的微积分课程的地位及作用做了阐述，强调在学校实行学分制教育、学时大量压缩下，需要整合教学内容，传播微积分的哲学思想，体现为专业服务，突出能力培养和综合素质提高。

 

在课程组全体教师的共同讨论下，对微分学部分的教学内容改革达成了共识。确定删掉相关定理的证明及公式的推导、繁杂题的演算，加强直观描述和理解，积极渗透微积分的常量与变量、有限与无限、直线与曲线、近似与精确、量变与质变的对立统一哲学思想，培养学生逻辑思维能力及人文情怀。补充盈亏转折分析、市场平衡分析、边际分析、弹性分析，体现为专业服务思想。将数学建模以模块的形式有机地融入到教学内容中，补充借贷买房数学模型、儿童保险数学模型、相对误差近似计算模型、利润最大化模型、平均成本最小化模型、连续函数应用模型等，突出学生应用能力的培养。

相信通过此次集体备课，必将坚定课程组教师对教学改革的决心和信心，明确课程改革的方向与思路，促进微积分课程建设，进而推动微积分课程的教学质量不断提高。

 

供稿：朱鲜野、管清涛