（二〇二二年一月）
一、总 则
1、努力学习和传播马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习和践行“三个代表”重要思想和科学发展观。
2、忠诚党的教育事业，认真贯彻党的“十八大”提出的教育方针，坚持教育必须为经济社会发展服务、为人民服务的方向，坚持正确的育人导向，引导和培育学生树立正确的人生观，价值观和自然观。
3、服从工作需要，积极承担教学、科研任务及领导分配的其它工作，学风严谨，教风端正，为人师表。
4、团结协作，树立高尚的职业道德，自觉地遵纪守法。
二、教学活动
1、认真研究和改革课程教学，立足时代进步和社会发展的高度，努力培养学生的创新精神与创造能力。
2、开课前，课程负责人应编写好教学大纲和教学进度计划。教学大纲由教授委员会负责检查和审定。任课教师应按照教学大纲的规定，结合使用的教材，拟定教学进度，经课程负责人审查批准，填写授课计划一式四份，任课教师留存一份，系（部）存档一份，送交教务处、督导室各一份。要求同一门课中，同一学分设置的授课计划应保持一致。
3、认真备课，写出讲稿或教案。初次上课教师的讲稿、教案应经课程负责人审阅。备课必须做到：
（1）明确各章节内容在整个课程中的地位和作用，提出具体的目的、要求、重点、难点；
（2）熟悉教材内容，结合培养应用技术型、技术技能型人才的需要，以学生专业素质、专业技能培养为目标，以学生“必需、够用”为原则，大力开展课程教学内容的重构和教学方法的改革，加强实践教学环节；
（3）广泛收集相关教学信息，了解本专业的发展情况，反映最新成果；
（4）开课前，任课教师须认真写好教案、讲稿，应至少准备该课程2周的教案。
4、课程讲授应体现课堂教学整体规划设计，具体应做到：①条理清楚，逻辑性强，概念准确；②重点突出，富有启发性；③重点突出，难点破解得法；④理论联系实际，注重学生能力的培养；⑤语言生动，形象，凝炼、深入浅出；⑥板书整洁、清晰；⑦既要关心爱护学生，又要严格要求。
5、授课必须按规定时间上、下课，做到不迟到、不提前下课、不擅自增减课时，未经教务部门批准，不得自行停课、串课和调课。
6、按规定完成各项教学工作任务，加强课外答疑与辅导，认真批改学生作业及实验报告并认真登记，按要求完成考试命题、阅卷、成绩核准及登录、试卷分析、学生学习成绩分析。
7、课程考核应按教学大纲要求，积极改革考核的内容和方法，着重检查学生掌握所学课程的基本理论、基础知识和基本技能的情况及实际应用能力。鼓励采用试题库或试卷库命题，实行教、考分离。试题难易要适当，避免出现大量高分的负偏态和大量不及格的正偏态现象。要求相同的一门课同时在两个以上班级开课，要统一命题、统一评分标准。决不能划考试范围、指出考试重点和泄露试题内容。
三、教研活动
1、积极参加教研活动，教研活动不缺席、不迟到、不早退，认真发言并做好记录。
2、服从教研室的工作安排，认真执行教研活动的决定，认真开展教研教改、教学观摩和教学评估活动。
3、积极参加部、教研室组织的政治活动、教学改革活动和教学方法研究活动。
四、日常行为
1、教师的仪表要端庄大方，衣着整洁，举止文雅，态度和蔼。课堂上不准穿背心、短裤和拖鞋。
2、教师的语言要文明、规范，不准用讽刺、挖苦性语言刺激教育对象。
3、教师要以身作则，不迟到、不早退、不旷课，遵纪守法，模范遵守各项规章制度。
4、教师作风要正派、民主，和学生平等相处，充分接受并处理好学生的合理诉求，对学生一视同仁，严禁教师和学生谈情说爱。
5、教师要言行一致，说到做到，雷厉风行，言传身教，潜移默化地感染学生。