提高高等教育质量是当前高等教育工作的重心, 课程质量是高等教育教学质量核心和最基本的要素。课程是高等学校教学建设的基础，课程建设是学校教学基本建设的重要内容之一。为提高高等教育教学质量的，加强学生的实践能力和创新精神，提高教师队伍的教学水平，改革人才培养模式、教学内容和方法等，都需要加强课程建设。为进一步做好课程建设工作，提高课程建设水平，特制定本方案。
一、指导思想
    以党的十九大精神和“习近平新时代中国特色社会主义思想”重要理论为指导，认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育；遵循高等教育发展规律，适应高等学校教学发展趋势，与时俱进，开拓创新。通过加强课程建设，进一步深化教学改革，推进创新创业教育，变革教学方式和管理方式，提高建筑工程学院整体教学水平。
二、建设任务和目标
    在已有课程建设的基础上，启动优质、精品课程建设工程，建立以优质课程为重点、精品课程为示范和特色的课程建设体系。要求每个专业教研室都要培育建设一门优质精品课程，拟用3年的时间，有2门以上课程达到校级精品课程标准。
三、课程建设主要内容
    课程梯队建设：课程梯队由课程主持人、主讲教师、助教组成，课程主持人、主讲教师所学专业应与主讲课程相符合，并具有教授或副教授、讲师职称；形成一支人员相对稳定，具有一定教学和科研能力的教师梯队。
教学内容建设：教学内容科学，经过教学过程整合，能够吸收一定量本学科领域最新科技成果和先进的教学经验；理论教学与实践教学安排合理。
教学方法和手段：以培养应用型人才为目标，选用较为适宜的教学方法和比较科学、先进的教学手段，合理运用现代信息技术等手段，改革传统的教学方法、教学手段和教学管理，积极推进项目教学、案例式教学等有利于培养学生实践能力和创新精神的教学方法。
    课程管理：建立课程教学文件的管理规范，实行课程建设责任制。
    深化考试改革：建立以考察学生知识运用能力为重点的有效、可信的考试机制和方式。
    教材建设：选用国家级优秀教材，鼓励建设多种媒体有机结合的立体化教材。
四、建设措施
    加强课程建设的组织领导，保证课程建设工作的有效开展。加强课程建设是学校提高整体教学水平和人才培养质量的重要举措，它涉及教师队伍、教学内容、教学方法和手段、教材、教学管理等教学基本建设工作的诸多方面，是一项整体性教学改革和建设工作。因此，必须加强组织领导，成立学院课程建设领导小组。
加强教师队伍建设，确保课程建设可持续发展。拥有一支师德高尚、治学严谨、学术水平和教学水平“双高”的教师队伍是提高课程建设质量，实现课程建设可持续发展的关键。为进一步加强教师队伍建设，鼓励在职教师进行短期进修和申请攻读博士学位，不断提高教学科研水平；加强对青年教师的指导和帮助，迅速提高青年教师的教学水平；在教师中开办现代教育技术培训班，全面提高教师运用现代教育技术改革教学方法、手段的能力；努力聘请国内外知名教授来校任教。
强化教改立项研究内容与课程建设的有机结合，不断更新课程建设内容。加强教改立项管理，强化教改研究成果的实践和应用，重点支持与课程建设关系密切的，以改革教学内容、课程体系、教学方法、教学手段和考试方式等为内容（含实践教学）的研究项目，使先进的教学经验和教改成果及时融入课程建设之中，从而不断提高课程建设水平。
建立有效的激励机制，鼓励教职工积极参加课程建设。学院将把课程建设纳入教学工作考核、奖励范畴，建立相应的激励机制。.把课程建设工作作为专业技术人员考核、职务晋升以及评选优秀教师的重要内容之一。
五、建设中的课程
    建筑工程学院正在进行中的课程建设包括《土木工程概论》、《工程造价专业导论》、《房屋建筑学》、《土木工程施工技术》、《工程定额与概预算》、《工程测量》、《建筑工程新技术》七门课程。