建筑工程学院

“疫”不容辞教学“云”端——祖婧老师线上教学分享

       根据学校疫情防控工作部署,建筑工程学院祖婧老师以“同步进展、同步课堂、同步教学、同步作业、同步答疑、同步反馈”为原则,对学生的学习生活进行科学思考与设计,制定“疫情停课自主学习方案”,以下几方面是祖婧老师对工程管理软件应用课程的在线教学整体设计描述。
一、课前准备
       根据课程特点制定合理的线上教学实施方案,采用以“超星学习通”为主,QQ群、EV录屏、“瞩目”软件等为铺的学习平台。线上教学开始之前组织学生进入“超星学习通”已建好的课程中,同时加入QQ课程答疑群,下载并安装课程学习所需的软件,为线上教学做好万全的准备。
二、线上教学设施
     (1)教学资料准备
       通过课程答疑QQ群发布下节课的主要内容以及时间安排,并提前设置学生在“超星学习通”平台中签到的时间;使用“EV录屏”软件录制本节课课程内容,上传至“超星学习通”学习平台,方便学生反复观看学习;在“超星学习通”中结合课程内容布置作业,要求学生在指定时间内提交完成。
     (2)授课安排
       首先组织学生在“超星学习通”内进行签到,对于未签到的同学及时了解原因,并采取措施,尽量确保每名学生按时上课;其次,在QQ群检查上节课内容的完成情况,及时指出问题并给予解决措施,最后,发布本节课学习内容,在学习过程中,利用QQ群、瞩目软件等平台进行答疑,保证学生的学习效果,同时多次发布主题讨论,很好的调动学生学习的积极性和自觉性,提高学生课程参与度与任务点完成率。
     (3)课后反馈
       利用“超星学习通”后台数据统计功能,及时了解学生的签到情况以及任务点的完成情况,尽量保证所有学生高效率完成课程内容;同时要求学生在有限的时间内完成学习通内的课后作业,及时掌握学生的学习情况,对存在的问题一对一答疑。
       祖老师表示:
       线上教学对于学生和老师而言都是新的挑战,在非常时期,应当充分发挥线上教学的优势,让教学效果和学习效果不打折扣。