孔明月：标形本万化，学者创未来

日期：2024-02-26 / 已访问：426

 

标形本万化

学者创未来

——中医基础理论

 

 

    教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改；师爱如水，水利万物而不争。

 

Part.01 

课堂初始

    室外零下十几度的气温，映照着室内课堂火热的气氛。

    上课铃响了，一节充实的理论知识课拉开帷幕，本节课是孔明月老师讲授的中医基础理论中的治标和治本的概念。

上课初始，孔明月老师先向同学们抛出一个问题——同学们对于标与本的概念是什么样的认知。经过了几位同学的踊跃回答，课堂的气氛也火热起来，孔明月老师通过几个简单的中医诊断病例向同学们展示了中医学临床病症中标本主次的不同，应采取“急则治标，缓则治本，标本兼治”的法则。

 

Part.02

课堂进行中

    孔老师的课堂不仅有生动的讲解，生动的幻灯片，还有一个接一个的小趣事，在她的引导下，中医学标与本的概念在同学们的面前揭开了面纱，并最终引回中医学的基本概念——辨证论治。

    通过孔老师的讲解，使同学们对知识点的内容融会贯通，将所学铸就成一座完整的藏经阁，让同学们能达到相互印证，举一反三能力。课堂接近尾声，孔老师总结了本节课所有的知识点，并回答之前同学们所疑惑的知识点，最后孔老师提出了关于下节课程的问题，让同学们课后勤于思考。

 

Part.03

课堂尾声

    孔明月老师在多年的教学生涯中认为，孩子们的智慧需要一把又一把的钥匙，而老师需要的就是善于灵活运用新课程标准，设计独具匠心的教学方案，善于突出知识点，深入浅出的传道受业，善于触类旁通，潜移默化的教会学生举一反三。

 

    孔老师秉承“传道、授业、解惑”的职业精神，坚守教师“崇教厚德、为人师表”的职业道德，她始终任劳任怨，踏踏实实，不忘初心使命，为社会培育更多的人才。