网络工程专业介绍

1.培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，综合素质高，具有良好的科学素养、较强的专业应用能力和创新精神，能理论联系实际、适合市场需求、系统掌握计算机科学技术基础理论和基本知识，具备计算机网络工程基本理论和基本思想、网络工程规划、设计、开发和维护及网络编程能力；能系统地掌握计算机软硬件、网络和通信技术领域的基本理论、基本知识、基本技能；具备计算机网络设计、系统集成、管理维护、安全保障、网络应用开发、工程管理和良好的工程项目实践能力；能在国内外IT企业、网络工程公司、教育单位、企事业和行政管理单位从事网络工程建设和管理、教学以及计算机技术应用等工作的高素质应用型人才。

2.主干课程

C语言程序设计、计算机网络技术、数据结构、计算机组成与结构、操作系统原理、Internet协议分析、网络工程、网络安全基础、路由交换技术、网络管理、网络系统建设与运维

3.师资队伍

现有自有老师2人，外聘教师2人，均具有硕士以上学历，副教授以上占比75%。

4.竞赛及认证

（1）认证项目

（2）竞赛项目

ICT吉林省赛一等奖                华为ICT大赛吉林省团队二等奖

5.实习基地

校内实验、实训室3个：综合布线实训室，网络工程实验室，信息安全实验室。

校外实习基地2个：吉林省嘉诚网络技术有限公司、吉林省盛世吉软教育科技有限公司。

6.就业情况

学生毕业后可在国内外IT企业、网络工程公司、教育单位、企事业和行政管理单位从事网络工程建设和管理、教学以及计算机技术应用等工作。

7.专业特色

（1）创新“三位一体”人才培养模式

为了保证人才培养方案的实施，创新“三位一体”人才培养模式。通过校企共同参与，在人才培养规格上融“知识、技能、素质”为一体，在人才培养内容上融“课、岗、证”为一体，在人才培养途径上融“任务锻炼、技能训练、顶岗历练”为一体。将网络工程专业的相关标准融入课堂，重组专业课程的教学内容；采用学校与企业生产实际结合、课程考核与职业资格取证相对接的教学组织形式；以网络工程规划与设计和信息安全管理为核心，按照职业技术标准优化人才培养方案，构建 课程体系。通过项目导向，使学生在学习、设计、规划的过程中逐步掌握专业基本技能、核心技能和拓展技能。

（2）四平台课程体系

依据三层人才培养模型，构建通识教育平台、学科基础平台、专业技术平台、综合应用平台四平台课程体系。通识教育平台培养学生的思想道德素质、职业素养以及自然科学、人文社科基础；学科基础平台培养学生的专业理论知识和基本技能，为未来职业规划打好专业基础；专业技术平台分为多个模块，学生可根据兴趣爱好选择一个模块进行学习，为更好就业打下坚实的专业技术基础；综合应用平台包括校内和校外两部分，由校内专任教师和校外工程师共同完成，包括专业实训课程、课程设计、毕业设计、毕业实习等，培养学生职业素养和岗位技能。

（3）五步实施战略

  一是理论与实践并重，突出培养学生首岗能力和可持续发展能力；

  二是“信息+”模式，实施个性化培养；

  三是采用“3+1”的机制和8大阶梯式实践环节，注重应用能力培养；

  四是以智信产业学院为媒介，实现校企深度融合，把握行业技术前沿，注重学生的素质培养；

  五是专业课程采用“1+X”证书考核，学校教育与行业认可结合。

  特别是在新工科背景下，我们通过企业认证来提高学生的专业能力，基于校企合作，强化实践动手能力的培养，做到离校即就业，校企无缝衔接。