“乡”约盛夏，遇“见”青春，在2024年盛夏的热烈阳光下，智能制造学院积极响应全国大学生“返家乡”社会实践活动，为服务家乡建设注入“青春力量”，同时怀揣着对知识的渴望与对社会的责任，我院组织学子返乡实践，贡献青春智慧，服务家乡建设。

23级网络工程一班于阳

在时光的长河中志愿者活动或许只是一个普通的节点，但对于我来说，却是意义非凡的。作为社区志愿者参与教学生写作业的服务活动，让我经历了一次心灵的洗礼和成长的磨砺。

走进社区服务中心那间明亮而温馨的教室，孩子们充满朝气的面庞和灵动的眼神，犹如清晨的阳光，驱散了我内心的一丝紧张。他们或安静地坐在桌前等待着帮助，或经迫不及待地开始与小伙伴讨论作业中的难题。从那一刻起，我便深知，接下来的时光不仅是知识的传递，更是心灵的交融。

每个孩子都是一个独特的世界，他们带着各自不同的性格、学习风格和困惑来到这里。有的孩子活泼好动，思维跳跃，需要我时刻引导他们集中注意力；有的孩子内向害羞，不敢轻易提问，我就得主动去发现他们的迷茫，给予鼓励的眼神和温暖的话语。面对各种各样的数学题、语文作文、英语单词，我仿佛置身于知识的战场，与孩子们并肩作战。

记得有一次，一个小女孩被一篇作文难住了，她咬着笔头，眼神中透露出无助。我轻轻地坐在她身边，与她一起探讨作文的主题，引导她回忆生活中的点滴细节。从最初的毫无头绪，到渐渐地有了思路，再到笔下流淌出一个个生动的句子，她的脸上逐渐绽放出自信的笑容。那一刻，我仿佛看到了一颗种子在努力冲破土壤，迎接阳光的温暖。

在辅导数学作业时，我也遇到了不少挑战。抽象的公式、复杂的运算，对于一些孩子来说如同难以跨越的高山。我努力将那些枯燥的数字和符号转化为生动有趣的生活实例，让他们在实际情境中理解数学的奥秘。当看到他们恍然大悟的表情，我心中充满了成就感。

除了知识的传授，我更注重培养他们良好的学习习惯和方法。教导他们如何制定合理的学习计划，如何进行有效的预习和复习，如何在遇到困难时独立思考和寻找解决途径。我深知，授人以鱼不如授人以渔，只有让他们掌握了正确的学习方法，才能在未来的学习道路上走得更稳更远。

在与孩子们相处的过程中，我也被他们的纯真和善良深深打动。他们会在我疲惫时递上一杯水，会在我讲解完难题后真诚地说一声“谢谢”，会在课间与我分享他们在学校里的趣事。这些小小的举动，如同冬日里的炭火，温暖着我的心房。

然而，志愿服务的道路并非总是一帆风顺。有时候，孩子们会因为作业量多或者难度大而产生烦躁情绪，甚至想要放弃。这时候，我需要更加耐心地倾听他们的抱怨，理解他们的压力，并用鼓励的话语激发他们的斗志。同时，我也会与家长们沟通，让他们在家庭中给予孩子更多的支持和关爱。

通过这次宝贵的经历，我不仅提高了自己的沟通能力和教学水平，更深刻地体会到了教育的真谛。教育不仅仅是知识的灌输，更是爱的传递、信任的建立和心灵的陪伴。每一个孩子都是一颗闪耀的星星，只要我们给予足够的关注和引导，他们就能绽放出属于自己的光芒。

未来，无论时光如何流转，我都将坚定地走在社区志愿服务的道路上。我愿意用我的知识和热情，为更多的孩子点亮求知的明灯，帮助他们在学习的海洋中乘风破浪，勇往直前。我相信，只要我们每个人都愿意奉献出自己的一份爱，这个世界将会变得更加美好，孩子们的梦想也将在这片爱的土壤中生根发芽，茁壮成长。

（学生记者：于   阳）