为了更好展开学院教育工作，2018年10月25日下午，生命科学学院全体教师在四教会议室召开教育教学工作专题会议，本次会议由胡铁军院长主持。
本期会议的主题为“我校教育工作的主要任务和四个回归”,首先，胡铁军院长提到了本科人才的基本要求：品德、能力、专业、身体素质。
品德：本科人才要成为社会主义事业的接班人，而不是为国外培养人才，要解决做什么人、怎样做人的问题。
能力：应用型、技术型人才需要有以下几种能力：1、有实践动手能力 2、有语言交流沟通能力 3、有组织协调能力 4、有专业文件写作（设计）能力 5、有出文书写作能力 6、有创新创业能力。
专业：以本科教育为基础，一专多能，适应社会和相关专业岗位人才能力的需要。为本科学生考硕提供条件，基础课和专业课的主干课程要有一定的学时基础。
身体素质：有较强健的体魄，有坚强的毅志。
接着，胡铁军院长强调了四个回归。
首先，对学生来说，就是要回归常识，即本科学生要努力以学习读书为第一任务，高校必须围绕学生刻苦读书为教育。要引导学生读国情书、传统文化书，读“马列经典“……引导学生求真学问，练真本领，成为有理想，有学问，有才干的实干家。
对老师来说，要回归本分，就是要求教师潜心教书育人，要求老师有三高，即学高、德高、艺高，要求老师业务精，育人水平高，方法熟，潜心育人，担当起学生健康成长的指导者和引路人。
对学校来说，要回归初心，就是要求高校倾心培养建设者和社会主义事业的接班人，一是培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
对国家教育来说，要回归梦想，教育报国、教育强国，教育为中华民族伟大复兴服务。总之，四个回归就是高等教育根本使命，是我们教育工作者必须遵守的基本原则。
至此，生命科学学院教育教学工作专题会议圆满结束。本次会议促进了本科教育教学质量的提高，促进了学生德才兼备、全面发展，推动了应用型人才的培养。