2024年9月19日下午，金融学专业全体教师召开了集中学习专家评估报告材料及“五说”活动会议，旨在深入探讨如何通过教学改革提升金融学专业的人才培养质量。会议由金融系主任徐桃主持，全体教师参加。
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会议开始，徐桃主任带领全体教师认真学习了《专家视角的审核评估—工作流程、评估考察》报告，重点分析了评估中的核心问题及改进建议。报告强调了立德树人作为高校教育的根本任务，要求教师在实际教学中渗透思想政治教育，培养学生正确的价值观与社会责任感。同时，评估对学校在本科教育教学改革中的亮点给予了高度肯定，特别是产教融合、课程思政建设等方面，激励进一步推动教育创新，提高学生的综合素质和社会适应能力。此外，报告也列出了当前教学工作中存在的不足，例如实践教学的薄弱环节、双师型教师队伍建设的不足等。针对这些问题，教师们展开了深入讨论，提出加强实践教学、优化教学资源、提升教师教学能力的具体举措。
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在“五说”活动中，徐桃主任首先汇报了金融学专业的人才培养方案，强调了专业设置的初衷和培养目标，特别指出金融学专业通过“岗、课、训、赛、证”五位一体模式，全面提升学生的实践和理论能力。随后，五位教师依次介绍了各自的课程内容与教学经验：李景波老师介绍了《证券投资技术分析》的课程，强调了通过交易终端系统和模拟交易软件培养学生的实际操作能力。孙速超老师讲解了《商业银行经营管理》课程的核心内容，重点培养学生的业务能力和管理技巧，增强学生的职业素养。陈凯志老师分享了《西方经济学》的教学经验，通过翻转课堂和案例教学的方式提升学生的理论理解与实际应用能力。刁天涵老师展示了《外汇交易实务》课程的实践性教学成果，学生通过模拟外汇交易平台掌握外汇交易流程和策略。刘辰老师讲解了《金融风险管理》课程，着重培养学生的金融风险识别与管理能力。
徐桃主任在总结发言中，对本次会议的成果给予高度肯定，强调金融学专业在课程建设与教学改革方面已取得显著进展。教师们通过创新的教学模式、丰富的实践教学资源，显著提升了学生的学习效果和职业能力。她同时提出了未来工作的重点方向，包括加强课程思政建设、优化考核机制、深化产教融合、提升教学质量等。
此次会议不仅总结了专家评估报告中的核心内容，也为金融学专业未来的改革与发展指明了方向。全体教师表示将积极落实会议要求，持续提升教学质量，进一步推动金融学专业人才培养工作的创新与进步。
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