2013—2014学年第二学期职业技术学院期中教学检查工作总结
上传者：admin 更新时间：2015-06-03 10:14:42
为全面保证我院本学期自开学以来的教学运行，根据教务处下发的《关于开展2013—2014学年第二学期期中教学检查工作》的通知要求，分院领导高度重视，积极制定期中教学检查工作安排。为扎实有效地开展本项工作，分院专门成立期中教学检查工作小组，各司其职、分工明确。我院于本学期第十一周开始展开了为期两周的期中教学检查自查工作。现将检查结果总结汇报如下：
一、教学运行与管理工作
（一）各专业教学执行计划情况
鉴于学院目前专业数量多、结构不紧密的实际情况，我院克服重重困难，将学生人数较少，按照学校要求不够开班的12级酒店管理专业、数控模具专业、兽医专业、汽车运用专业、生物制药专业、广告专业等6个专业以及2013级酒店管理专业、数控模具专业、兽医专业及汽车运用技术等4个专业的课程进行了整合，其中酒店管理、兽医两个专业与本科对接，其他专业相近相关课程合并或者不同年级合并等办法，保证开出。从目前运行情况看，效果较为理想，教学计划运行良好
（二）课堂教学情况
新学期伊始，我院学工管理部门开始带头进行学风整顿活动，辅导员与任课教师齐抓共管，学生学习风气、课堂纪律、出勤情况得到明显好转。分院教学管理与学生管理有关部门密切配合，加大管理和检查力度，学工教师不辞辛苦，共组织集中查课18次。他们以高度的责任感和严谨认真的态度，坚持深入课堂查出勤率。近两周，我院学生平均出勤率为86%，较开学初明显提高。质量监督办李博主任多次会上对我院开学以来的成绩予以肯定，连续两月获得出勤绿牌，并于4月份获得学生处组织的“四风建设”检查评比月中荣获“第三名”的成绩，也是我院自运动会以来，第一次在学校大型评比中荣获该奖励。
任课教师课堂管理明显加强，学生课堂中睡觉、玩手机等不良学习习惯得到显著改善。迄今为止，本学期我院教师调串课次数总计87人次，其中，由于妇女节、清明节等节假日以及学生全体活动等原因调串课次数为56人次，因实验室机房条换原因调串课次数为18人次，教师因私调串课次数为13人次。教师调、串课都能按照学校规定认真履行手续，暂未出现任何教学事故。
（三）实践教学课程开展情况
本学期，我院共有12、13两个年级31个班级、70余门课程、1054学时的实践课开出。我院3608机房共承担实验类课程700余学时，远超过正常负荷。在3610实验室改造为建筑工程学院实验室的情况下，我院克服困难，利用一切可以利用的时间，保证实验开出率100%。此外，我院12级建筑专业、道桥专业、园林专业、广告专业及兽医、酒店管理及生物制药专业等7个专业计划于5月下旬陆续开展顶岗实习、认识实习等综合性教学实习。目前，实习前期的准备工作正在有序进行，保证实习效果。在实习准备过程中，我们遇到了如实习经费紧张、实习教师不足、实习地点不够等诸多难题，但我们有信心更有决心将本学期的实习工作落实好、管理好。
（四）教学管理工作情况
本学期我院教学管理措施得力，运行相对平稳有序，质量稳中有升。通过对自有教师的基本教学资料检查（包括教学日历、教案、教师手册、作业及批改情况记录、平时测验等常规检查），我院教师在各主要教学环节的执行过程中基本到位。为全面掌控本学期任课教师的教学质量，我院教学督导韩宝瑞老师深入课堂共听课30余次。
此外，学院还组织了11个专业、近100名学生参加的师生座谈会。会议由各专业负责人组织，学院督导及辅导员配合。通过座谈，学生对学院教学管理、学生管理满意度有了明显提高，对学生提出的建议和意见，学院也记录详实，思考对策，予以解决。
（五）下学期教学任务落实和排课准备情况
为保证下学期教学任务的落实，特别是解决2013年新增专业的教师聘任难题，我院动员一切可以利用的关系。目前，各专业下学期教学任务已经基本落实完毕。
此外，本学期5月12-16日，我院在教务处的协助下顺利完成了应届毕业生190余科次、700余人次的考试，历时5整天，总计20余场的大挂考试工作。目前大挂考试阅卷工作正在紧张进行。
二、教学改革与创新工作
（一）专业建设改革
我院现有2011级15个专业、2012级14个专业以及2013级15个专业，专业总数居全校之首。但专业数量过于庞大，涉列学科较为繁杂，专业结构不清。鉴于上述原因，我院以崔秋华院长为首，广泛开展专业调研及内部座谈，进一步明确和理清了学院将来的专业结构和未来3-5年专业发展的方向，在崔院长的积极斡旋下，2014年，我院招生专业为15个（含无人机技术和生物制药（生物制品）两个专业）。专业结构得到了明显优化，专业群建设已经初见成效。
（二）教学模式改革
本学期，我院继续加强校企合作的办学模式力度。已经实现稳定教学实习任务的专业，如建筑、园林、兽医等已经完成了《实习基地协议》的签署。目前，和我院已经建立并签署协议的合作企业共计9家。我们正在为形成资源共享、优势互补、互相支持的办学新模式不断努力。
（三）考核方式改革
鉴于我院学生实际，本学期期初，崔秋华院长亲自找到各系主任商议课程考核方式改革难题。针对以往我院学生及格率低、考试违纪严重等问题，我们有选择性的在市场营销、汽车检测与维修、园林技术及会计等几个招生数量相对平稳、办学经验相对成熟的专业实施课程考核试点，累计改革课程近15门。
（四）职业资格证书培训及二课堂开展情况
学院为培养学生的实践动手能力，开展了适合市场需求及学生自身特点的职业资格认证。本学期，我院组织学生报名参加了由大学生就业指导中心举行的大学生计算机技能考试（NIT）考试，总计168个模块，一次性通过率82.3%，居吉林省第三名。
此外，学院还积极鼓励学生参加校外各类教学竞赛，本学期由王和平、王立英和李萍老师指导的12级数控、汽车检测与维修专业10余名学生参加了由吉林省教育厅举办，吉林大学承办的“‘迪瑞杯’第六届吉林省大学生机械创新大赛”，经过初赛、复赛，专家组答辩、专家组观摩、专家组复审，我院荣获二等奖一个、三等奖一个，作为唯一的独立学院高职代表队喜获殊荣，着实不易。
三、存在的主要问题及改进方向
（一）专业建设速度缓慢，受制于人员匮乏
从目前我院现有专业整体情况看，围绕建筑道桥类专业、机械制造及设计类专业、经济与管理类专业三大专业群建设的总体规划尚未出台，建设的力度有待进一步加强。
（二）教学方法改革力度不够，改革范围不广
教学改革缺乏深度和广度。相当数量的教师教学方法单调死板，师生间缺乏教与学的双向交流，各类启发式、互动式教学方法运用不够，学生的学习积极性没有被充分调动起来，教学改革的步伐比较缓慢。
（三）考核方式改革尚未全部落实，缺乏实践环节的监督机制
由于提出改革方案的时间比较晚，有一些外聘教师对于我院下发的课程考核方式改革的思路还没有彻底清楚，尤其是执行2/3/5考核方式的一些课程，在2、3的环节上还存在着平时出勤考核不认真、不到位的问题。另外，限于人手不足的客观因素，导致对实践环节的监督机制尚未建立起来。
（四）一定数量学生的学风不正
部分学生上课纪律松弛，许多原来不上课或不愿意上课的学生，迫于考勤而被动上课，消极听课的学生占总数的近30%。有的学生上课吃东西、发短信、看小说、睡觉或说话，迟到、早退、旷课现象屡禁不止，严重影响课堂秩序和教师授课积极性。
（五）教学管理规范化程度有待进一步加强
本学期以来，虽然我院在教学管理上做了一些基础性、建设性工作，规范化程度有所提高。但是，随着办学规模的扩大、改革的深入，新情况、新问题不断涌现。制度管理还没有完全地深入人心，尤其是外聘教师所占比重比较大，管理起来相对比较费时费力。我院的教学管理距离规范化、精细化还有很多差距，尚需不断努力。
通过本次期中教学检查，我们清楚的意识到，虽然我院的教学工作取得了一定的成绩，但“人口多、底子薄”的院情仍是我们无法全面克服的“瓶颈”。专业建设思路需要进一步明晰，特色培育需要进一步夯实，教学管理需要进一步精耕细作，教学改革需要进一步加强……即便我们面临这样或那样诸多的困难，但我们高职人仍然秉承“和谐共事、认真做事”的乐观与豁达，有了困难，克服困难；没有困难，创造困难！
职业技术学院
2014年5月19号
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