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吉林省首期高校创业培训(SYB)师资班工作总结

发布日期:2013-09-01 12:09:57  点击量:3610   信息来源:原创

       为了进一步落实《国务院关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知》(国发〔2011〕16号)和《关于加强高校毕业生职业培训促进就业的通知》(人社部发〔2012〕20号)的要求,省人社厅决定将创业师资培训推向大专院校,在大专院校中选拔一批能胜任并愿意从事创业培训(SYB)的讲师,进一步加强我省创业培训师资队伍建设,提高创业培训的师资水平,着力推动我省创新创业工作全面开展, 2013年7月13日,经吉林省人力资源和社会保障厅批准,长春科技学院承办的吉林省首期高校创业培训(SYB)师资班,在长春科技学院教学实习基地—御龙温泉度假村圆满结束了,来自长春科技学院、长春理工大学等21所高校的30名教师进行为期10天的创业师培训, 现汇报如下: 

       一、领导高度重视是培训班成功举办的有力保证。

       本次培训活动从始至终都得到了省厅各级领导的高度重视与关怀,就业促进处刘志峰处长亲自出席开班仪式并做重要讲话,吴玉兰副处长全程跟踪培训班后勤管理并在培训过程中与参训教师共同听课,参与互动学习,为本次培训活动的圆满完成起到了重要的保障与推动作用,并从报名到学员的选拔,做了大量、细致的工作,为本次培训选拔了吉林省各高校的一线的专业的优秀教师,保证了学习的质量。

       二、 名师培训是培训班成功举办的关键。

       以往众多的培训工作的经验告诉我们,培训师是培训工作可持续性发展的关键因素之一,培训师的质量对于创业培训工作来说是至关重要的。这就意味着创业培训师的素质和能力同样也是创业培训工作可持续性发展的关键因素。创业培训师的关键职责是选拔和开发创业教师;协助监督创业教师开展的培训课程的质量。其中的教师开发是指培训师为了使在培训机构工作的教师有能力完成创业课程的教学而开展的一切活动。它一般情况下包括:学员筛选、培训需求分析、教师培训、后续支持服务、质量控制。这五个步骤环环相扣、缺一不可。创业培训师在开发教师的时候,就要遵循上述步骤按部就班的进行。而创业培训的师资培训的关键是授课能力的培训。培训质量关键在于培训师要确保教师具备对目标群体开展创业培训的能力。为此省厅多次与人社部沟通;选派了全国创业培训工作指导委员会专家中国就业促进会创业专业委员会理事及专家顾问团成员联合国国际劳工组织创办和改善你的企业(SIYB)、大学生创业教育(KAB)、提高女性创业能力(GET Ahead)、绿色商业选择(GBO)、企业可持续发展(SCORE)等国际项目的高级创业培训师赵伟和国家著名培训师刘凌担任教学任务 

       三、长春科技学院鼎力支持为学员的学习提供了重要保障。

       主管创业工作的副校长王艳梅亲自担任培训班接待工作组长,督办培训班的后勤工作,作为承办方的长春科技学院,在创业师资班开班前做了充分的准备工作,为培训师资班顺利开展工作奠定了基础。为教师及时准备教具,提前为学员安排住宿及用餐事宜,及时与培训教师沟通,做好培训计划的制定,为学员安排接送车辆,发放通讯录,做好后续服务工作。本次培训的后勤服务工作得到了学员的认可和好评。

       四、培训效果好,学员收益大。

       本次培训班的 培训对象全部是一线教师,整个培训过程内容丰富,重点突出,30名培训教师,在为期10天创业师培训中,他们本着为培养创业人才这一个共同的目标,在国家级创业培训师赵伟、刘凌的悉心指导下,按照国际标准采用互动式教学方法,通过10天的创业教学理论和教学方法学习,系统地掌握了SYB培训的目标体系、教师手册、游戏模块、非口头语言表达技巧、参与性培训方法等重要内容,并通过试讲和笔试的综合考核,圆满完成了培训任务,为我省创业培训师资队伍又增添了一支训练有素的生力军。而且此次培训也成为了全省创新创业教育授课教师沟通、交流和学习的盛会,在学习中大家也结下了真挚的友谊,提升了全省创新创业教育师资队伍整体水平。

       五、今后的设想和创业师资的培训计划。

       为了进一步贯彻落实吉林省人社厅吉人社办字2010237号《关于加强创业培训机构和师资管理等工作的通知》精神,在不断推动我校创业培训工作深入开展,强化创业培训师资队伍建设工作,提高创业培训师资水平及授课质量的同时,深入总结本次培训工作经验,充分利用长春科技学院和吉林省大学生创业就业研究会的平台,不断改善创业培训条件和创业服务条件,积极申请开展全省高校创业师资培训,进一步规范全省创业培训工作,扩大培训规模,提高培训质量,打造科技学院创业师资培训品牌,为实现上述目标,提出如下保障措施:

       一是强化组织领导,努力完善创业师资培训工作的组织保障体系。努力夯实创业师资培训的各项基础工作。大力加强创业师资培训机构建设,积极申请省级创业师资培训基地。

       二是努力提升创业培训的教学质量及管理水平。继续申请举办创业师资培训班, 扩大全省高校创业培训教师的规模,适应全省创业培训形势发展和工作的需要;同时,定期组织开展教师培训进修、研讨交流活动,加强师资力量的培养和配备,提高教学水平。

       三是不断强化工作创新,努力发挥创业师资培训在创业促就业中的作用。将创业师资培训由SYB(创办你的企业)培训向IYB(改善你的企业)和EYB(扩大你的企业)培训延伸, 计划每年举办多期创业培训(SYB)师资培训班创业培训(SYB)师资提高班和创业培训(IYB)师资培训班。


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