对校内评估，长春科技学院思政课教师张狂静早已习以为常；各种抽查，检查她也毫不陌生。但是5月23日，课堂上出现教育部高等学校思政课教学指导委员会专家一行，对她来说，还是生平头一遭。

某种意义上，对这位年轻的普通教师迎来的是一场“大考“，与她同样迎来这场大考的，是全国2500多所普通高校的近3000名思政课教师。今年5月，教育部委派200多名专家，深入全国所有普通高校的思政课课堂，旁听3000堂思政课，其中，有教育部党组书记、部长陈宝生。专家和学生一起听课，使用专门软件现场打分，并对授课教师现场进行指导。这次高校思政课史无前例的大调研，将是大数据时代对高校思政课教学的全面会诊，调研结果将对未来高校思政课建设和发展产生重大影响。

教育部高等学校教学指导委员会专家孟庆生教授、博士生导师，点评指出：“张狂静老师的课堂，教学深入浅出、生动活泼，把原本枯燥无味的思政课上的极具吸引力，把有意义的事情讲得有意思，把大道理讲成身边事。这堂课很成功，效果很好”。同时，专家诚恳指出，中国特色社会主义理论体系，又蕴含着文化建设、文化自信的重要内涵，在国家软实力层面，具有重大意义，教师授课时，可以把眼光放的更加长远，把这层含义阐明出来，引发学生更多思考。

教育部专家课后反馈评价，我校学生有礼貌，到课率、抬头率很高，在同类院校中学风是比较出色的。专家听取了简要汇报，对我校思政课建设成绩给予充分肯顺利通过国评、省评“大考”，是我校董事会党政班子十分重视思政课程建设的结果，是学校党政职能部门积极配合的结果，是全体思政课教师共同努力的结果。