第一条  为进一步扩大对优秀课件制作和应用的认知和共识，促进我校教师不断提高多媒体课件制作及应用水平，提高广大教师应用现代信息技术进行教学的水平，使我校的教学在教育技术的支撑下更直观、生动，更具形象性和实效性。学校决定开展多媒体课件大赛活动，为使竞赛工作有序进行，特制定本办法。

第二条  比赛办法

（一）初赛

由各分院（部）组织报名，并进行初赛，数量不限。最后以分院（部）为单位，将初赛者报名表及作品报送到教育技术中心。报名限于分院（部）自有专职教师，名额不限。

（二）复赛和决赛

由评审组对初赛作品进行复审，确定决赛名单。决赛采取集中听课、评定的方式，选手通过10分钟的授课展示课件的应用，评委现场打分，综合给出评审意见，评定等级。

（三）奖励办法

作品奖设一等奖一名；二等奖二名；三等奖、优秀奖若干名。

对组织参赛作品数量多、质量好的分院（部）设组织奖予以表彰，由学校颁发奖状。

第三条  评审标准

参赛课件不限制作软件和制作工具，不限风格形式。评审标准如下：

（一）教学内容（30分）

1.教学内容正确，具有时效性、前瞻性；无科学错误、政治性错误；无错误导向；

2.文字、符号、单位和公式符合国家标准，符合出版规范，无侵犯著作权行为；

3.在课件标定范围内知识内容范围完整，知识体系结构合理；

4.逻辑结构清晰，层次性强，具有内聚性。

（二）教学设计（30分）

1.充分发挥教师主导、学生主体的作用，注重培养学生解决问题、创新和批判能力；

2.教学目标清晰、定位准确、表述规范，适应于相应认知水平的学生；

3.重点难点突出，启发引导性强，符合认知规律，有利于激发学生主动学习；

4.根据学习内容设计研究性或探究性实践问题，培养学生创新精神与实践能力；

5.有和教学内容配合的各种资料、学习辅助材料或资源链接，引用的资源形式新颖。

（三）技术性（25分）

1.运行可靠，没有“死机”现象，没有导航、链接错误，容错性好，尽可能兼容各种运行平台；

2.操作方便、灵活，交互性强，启动时间、链接转换时间短；

3.采用了和教学内容及设计相适应的软件，或自行设计了适合于课件制作的软件；

4.设计工作量大，软件应用有较高的技术水准，用户环境友好，使用可靠、安全，素材资源符合相关技术规范；

5.合理使用多媒体技术，技术表现符合多媒体认知的基本原理。

（四）艺术性（15分）

1.界面布局合理、新颖、活泼、有创意，整体风格统一，导航清晰简捷；

2.色彩搭配协调，视觉效果好，符合视觉心理；

3.文字、图片、音、视频、动画切合教学主题，和谐协调，配合适当；

4.各种媒体制作精细，吸引力强，激发学习兴趣。

第四条  奖励政策与其他要求

（一）对获奖者依据《长春科技学院教学奖项奖励办法》颁发证书和奖金；

（二）参赛课件必须是一个完整的教学单元（章），并附带教案；

（三）每件参赛课件的制作者原则上不超过3人，使用POWERPOINT软件作者限1人。

第五条  本办法自公布之日起施行，由学校授权教育技术中心负责解释。

2015年3月10日