第一条  教学工作是学校的中心工作，课堂教学是教学的主要环节。为保证学校各级领导经常深入教学一线，强化管理育人和服务教学的意识，促进教师教学水平和我校教学质量不断提高，学校决定修订各级人员听课制度。

第二条  听课人员范围

（一）学校党政领导；

（二）教学相关职能部门（教务处、教育教学质量监督办公室）领导；

（三）各分院（部）党政领导和系、教研室、实验室负责人、教师、辅导员。

第三条  听课类型

（一）针对性听课：有目的安排的听课。

（二）检查性听课：配合各类教学检查安排的听课。

（三）评估性听课：根据课程质量评估、教师教学质量评估等要求安排的听课。

（四）随机性听课：为了解和掌握课堂教学情况，随机进行的听课。

第四条  听课对象的确定

（一）校级领导听课对象可以在本人联系的教学单位，也可以在全校范围内自行选定。

（二）教学相关职能部门负责人听课对象，由教务处安排或自行选定。

（三）各分院（部）党政领导及系、教研室、实验室负责人听课对象为本单位任课教师的课程，由各分院（部）自行安排。

第五条  听课要求

（一）校级领导每学期听课不少于8次，分管教学校长不少于10次；校长助理每学期听课不少于8次。

（二）教学相关职能部门领导每学期听课不少于10次。

（三）分院正副院长、教研部正副主任、分院长（部主任）助理每学期听课不少于16次。

（四）系（教研室）主任（含主持工作的副主任）在每学期内，要对本系（室）所有专业教师至少听课1次。

（五）实验室主任（含主持工作的副主任）在每学期内，要对所管理的实验教师至少听课1次。

（六）分院（部）教学秘书每学期听课次数不少于6次。

（七）专任教师在每学期听同专业教师的课程次数不少于5次（包括集体观摩听课）。（专任教师听课由系主任负责协调分配，以保证全覆盖）

（八）各分院书记每学期听课次数不少于5次。辅导员每学期要听所带学生班级任课教师的课不少于10次。

（九）听课时，不预先通知授课教师。

（十）开学第1-2周各级人员应安排一定时间下到课堂听课。

（十一）听课人员应本着认真负责的态度，根据听课检查内容，认真填写听课记录表或听课评价表，实事求是、公正公平地评价教师的授课情况。妥善保存听课记录，要及时将听课中发现的问题向任课教师和有关单位反馈，重要或紧急问题应直接向教务处或学校领导反映。

第六条  听课检查内容

（一）学生方面：主要包括有无迟到、早退和缺课违纪现象，课堂秩序，学生是否认真听讲或完成实验等情况。

（二）教师方面：主要包括教学纪律（是否迟到、提前下课等）、教学态度、教学方法与手段、教学内容、教学效果、讲授能力、学生管理（对学生交头接耳、睡觉、玩手机及从事其他活动等是否批评制止）等。

（三）其他方面：主要包括教室（实验室）卫生、供电供水、灯光照明、防火安全、环境噪声，桌椅是否完好，以及影响课堂教学的其他情况。

第七条  听课管理

（一）教学听课工作由教务处统一管理，每学期开课前向有关领导发放听课记录表、听课评价表和课程表。

（二）每学期第16周回收听课记录评议评价表。分院（部）级别领导和助理、总支书记、系（教研室）主任及教师的听课表由分院教学秘书回收、汇总、保存，并把汇总结果上报教务处；校级领导及相关职能部门领导听课记录表由交教务处回收、汇总，汇总后向全校公布。

第八条  本规定从公布之日起实行，由学校授权教务处负责解释。

2016年9月12日