中期教学检查是学校教学管理工作中一项常规工作，是我校教学质量监控保障体系的重要环节，为组织好这次教学检查工作，并取得预期效果，特制定中期教学检查实施方案，请各部门、各单位认真贯彻与执行。

        一、成立学校教学检查工作组

        组　长：盖同祥 

        副组长：吴安平   赵中岳    唐敬仙   　

        组　员：

        督导组成员：姚玉霞   李贵忠   赵晓松   朱鲜野   孙振雷 

    李炎芳  

        教务处成员：张兴华　 万叶红   丁  月   葛春艳　 李赫宇    杨纯媛   曹新悦   魏博庚   裴怀全   钱  英    

        评建材料组：李列东   刘立东   遇洪涛   赵  晶   孙  旭    邓永砚

        二、教学检查的目标

        全面检查年度评建工作，教学工作落实和完成情况，促进本科合格评估的准备工作和转型发展工作，提升学校办学实力和教学水平。

        三、教学检查的方针和原则

        检查的方针：以查促管、以查促建、以查促改

        检查的原则：全面深入，不留死角；客观公正，不偏不倚；严肃认真，不走过场；督导结合，主动服务。

        四、教学检查的依据

        1.长春科技学院本科教学工作合格评估工作方案（2016.3）、教育部本科合格评估指标体系（2011.12）、长春科技学院评估任务分解表（2016.5）。

        2.长春科技学院转型发展工作方案（2016.1）、教育部 国家发展改革委 财政部 关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》（教发【2015】7号）。

        3. 长春科技学院2018年教学工作要点。

        五、教学检查的内容

        （一）年度工作计划的执行情况

主要审查分院（部）的年度工作计划是否全面、科学，工作任务是否正确，措施是否得力。

        （二）教学计划的落实及执行情况

        1. 本学期教学任务书的制定（理论及实践教学）是否严格按照人才培养方案进行编排。

        2. 实际开课情况是否执行了《人才培养方案》及《教学任务书》的开课名称、学时、周次的安排；

        （三）教学运行情况

        1. 各类教学文件（教案、教学计划、教学大纲、教学日历等）的执行及存档情况，教学进度和内容是否符合教学日历，课堂测验及作业的批改情况。

        2. 教材的到位与使用情况；

        3. 教师课堂教学效果情况；

        4. 专任教师担任课程和学时情况；

        5. 学生上课出勤及课堂纪律情况及整体学风状况；

        6. 教学秩序以及调（串）课申请制度执行情况，检查有无随意停、调课，不按时上、下课等现象。

        7. 学生课程重修安排情况；

        8. 素质拓展学分统计、汇总、初审情况；

        9.教学检查督导小组开展工作的情况，教学秩序检查原始记录是否详实，检查情况是否反馈。

        （四）实践教学开展情况

        1. 各专业是否按照教学计划安排实验、实训、实习和课程设计等实践教学环节以及期中实际完成进度；

        2. 实验、实训类课程开课质量，实际效果，是否存在未开课程。

        3. 学生实验报告完成及保管情况，实践教学大纲是否齐备。

        4. 实验室开放工作的情况和实验室使用记录；

        5. 实习基地建设情况和校企合作项目的开展情况；

        6.以前年度毕业论文的质量和归档情况，本学期毕业实习和毕业论文的开展情况。

        （五）教学改革实施情况

        1. 本学期各分院（部）是否召开各类座谈会，了解师生对改革的建议、诉求。

        2. 本学期进行教学内容、教学方法、考试方法改革的参与人数与课程门数，特别是课程体系改革进展情况。

        3. 双创教育的落实和推进情况；

        4. 应用型人才培养的措施与推进情况，校企合作、工学结合情况及效果。

        （六）师资队伍建设情况

        1.外聘教师的聘用是否符合相关规定，课程任务安排是否符合专任教师优先安排的原则，外聘教师的结构情况。

        2.外聘教师本学期课时总量是否存在明显偏高的现象；

        3.自有教师的数量与结构情况；

        4.行政人员的兼课情况；

        5.双师型队伍的建设情况；

        6.全部教学人员的数量与构成，是否与人事部门规定的一致。

        7.对青年教师的培育和指导情况；

        （七）听课、评课、教研活动情况

        1.各分院（部）组织教师相互听课、评课情况；

        2.各分院部组织学生座谈和评课情况；

        3.组织教师集体备课情况及开展经常性的教研活动情况；

        （八）质量工程情况

        1.省级、校级精品课程微课录制及上线情况；

        2.省级在线课程的建设情况；

        3.省级、校级教学名师、教学新秀的培养与使用情况；

        4.学科带头人和骨干教师的使用情况；

        5.省级、校级师德标兵的培养与使用情况；

        6.省级教学示范区建设情况；

        7.省级实验中心的建设情况；

        8.省级、校级优秀教学团队的建设情况；

        9.省级高水平专业建设情况；

        10.省级高水平学科建设情况；

        11.省级品牌专业、重点专业、特色优势专业的建设情况；

        12.其他省级建设项目的情况；

        （九）学风建设和学生质量情况

         1. 学生通过职业资格考试情况；

         2.学生技能竞赛获奖情况统计；

        3.学生社团及活动情况；

        4.学生参加社会实践情况；

        5.学生上课出勤情况；

        6.毕业生一次就业率和对口就业率统计；

        7.社会对学生的满意度调查情况和十名优秀学生的情况；

       （十）专项工作情况

        1.教学质量月活动（4-5月）开展情况；

        2.转型发展工作的开展情况与效果；

        3.评估工作的进展情况与效果；

        4.科研工作的开展情况；

        六、检查时间

         第7—9教学周（2018年4月9日—4月28日）

        七、检查方式及时间安排

       （一）检查方式（四个结合）

        中期教学检查采取常规检查与专项检查相结合、分院（部）自查和学校检查相结合、师生座谈与问卷调查相结合、审阅资料和实地考察相结合的形式进行。

        （二）时间安排

        1.第6周制定方案，召开动员会。

        各教学单位根据学校中期教学检查方案和会议精神，成立分院部教学检查工作小组，组长由分院（部）负责人担任，在全体师生当中进行广泛宣传与动员，认真制定中期教学检查计划。

        2.第7—8周 分院（部）自查 

        按照学校中期教学检查规定的内容和时间要求，分院部认真开展自查工作，要对任务进行分解，合理安排，落实到人，保证按时、按量、按质完成任务。具体要做好数据采集和整理工作；做好佐证材料的整理与装订归档工作；做好中期教学检查的总结与汇报的准备工作；做好合格评估自评报告的完善工作。

        3.第9周 学校检查

        学校教学检查工作组在各分院（部）自查的基础上，深入各分院（部）集中听取汇报，详细审阅教学资料，召开师生座谈会，考察教学现场等，按照检查的内容全面组织复核和验收，形成检查结论，针对存在的问题提出整改意见，并将全校检查结果汇总，予以总结，及时反馈和通报。

        八、教学检查的总体要求

        1. 各分院（部）由分院长（主任）负责，做好宣传动员，提高认识，明确进行中期教学检查工作的目的和意义。

        2. 全员参与，各负其责，明确各自的日常工作内容和范围，明确各项工作的责任人和工作任务，完善各类文件和环节；完成学科专业、教师、教学工作的基本建设。

        3.增强质量意识，坚持质量标准，对检查中不合格项目，紧抓不放，要及时整改。

        4. 要通过召开师生座谈会、问卷调查等各种形式了解师生对我校教学秩序、教学质量、教学管理等方面的意见和建议。

        5. 要结合中期检查开展公开教学、观摩教学、教学讲评等各种教研活动。期中教学检查期间要求各分院（部）领导、教师增加集体教研活动时间。

        6. 各分院（部）根据自身情况制定本部门的中期教学检查工作计划，于4月12日前交报教务处综合科，分院部自查结束时形成中期教学检查书面总结，于4月20日前上报教务处综合科。

        7.各分院部尽量做好中期教学检查工作与日常教学工作的协调，避免出现矛盾和冲突。

        8.各分院部要把中期教学检查工作作为国家合格评估工作的重要组成，高度负责，精心准备，注意凝练特色和优势，认真整改存在的问题。

    长春科技学院教务处

2018年4月2日