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积极的课外活动可以为大学生脱掉“学生装”成为“社会人”提供先期的磨练机会。目前，大学生所从事的社会活动大致可分为两个部分：

学校教学计划中做出详细规定且必须完成的实践性教学活动。这些活动对同学们动脑动手的技能训练，建立合理的专业知识结构具有十分重要的意义。

教学计划以外的社会实践活动，这些活动没有专业老师的指导，大都是在闲暇时间进行。同学们可以相对自由地从事各种社团活动或单个的社会交往活动。

许多同学对参加社会活动心存疑虑，担心会影响学习。其实，学习和社会活动两者并不矛盾，只要你注意以下几点，处理得好，它们还能相辅相成。

合理安排学习和社会活动的时间

大学生的主要任务是对书本知识的学习，应该把主要精力放在专业知识的学习上。社会活动应以不影响学习、不占用学习时间为宜。

明确参加社会活动的目的

大学生参加社会活动应以熟悉社会、培养劳动观念、培养社交能力和组织管理能力等，即以促进个人在德、智、体、美各方面成长发展为目的，而不应以赚钱或赢利、享受为目的。

注意选择社会活动内容

在选择社会活动时，要有自己的主见。最好能考虑到专业对口，尽量选择与自己专业有关的社会活动。这样既可以锻炼自己的组织能力、交际能力，还可以在专业知识的学习和社会实践之间架起一座桥梁。

把课外活动列入学习的计划之中

积极参加院、系、班组织的各种集体活动；参加一两个影响较大或者自己非常感兴趣的社团组织，并争取进入其决策层，通过社团活动能全面地锻炼自己的才能。

参加一些社会兼职活动

从二年级开始，不管家庭经济状况如何，最好能参加些社会兼职活动，比如做家教。可以通过自己的实际职业性劳动体会职业人的酸甜苦乐，还能改善自己的经济状况，缓解家庭经济负担。